Thursday, September 29office@prosveshtenieto.com

Истинската същност на нашия свят



Въпросите, които са ни вълнували от древността са за това, какво всъщност представлява нашият свят, как е създаден той и каква е истинската ни цел в него? Разбира се, природата, склонна към паника и песимизъм, често гравитира към такива хипотетични концепции по отношение на нашия свят като „затворническа планета“ или „човешка ферма“, от която някои „интелигентни сили“ периодично берат своята „реколта“. Две неща днес ни стават ясни – способността на нашето съзнание да влияе на реалността, която е белязана от „феномена на наблюдателя“ в квантовата физика и наличието на свободната воля, която ни казва, че всъщност това изобщо не е така.

Имат ли затворниците свободна воля?

Очевидно не. Този дар е в нас, положен от самия Създател. Е, способността да се влияе на реалността на този свят става все по-значима заедно с „пробуждането“ на нашето Съзнание, т.е. повишаване нивото на яснота и информираност. Междувременно Съзнанието на по-голямата част от хората продължава да „спи“ и не само в света на мечтите, но и в ежедневната реалност, където те често действат несъзнателно, само въз основа на вдъхновените стереотипи на поведение и животински инстинкти в тях.

Но, може би, точно това е първото ниво на универсалната игра, заради която нашите съзнания се оказали във виртуалната симулация на „образователната“ Вселена, чиято задача е да придобие определени умения и знания, докато взаимодейства със света на грубата материя. Най-вероятно способността да „пробужда“ съзнанието и да „разкрива“ неговите „спящи“ способности са основният урок, който трябва да разберем по време на „Играта“ на този симулатор на обучение. Е, степента на противопоставяне срещу нас от различните паразитни сили на тази реалност е резултат от различните нива на сложност в тази Игра.

Истинската същност на нашия свят

Защо „Животът е мечта“?

Има и допълнителна версия – текущата ни позиция е следствие от един от ходовете в играта и е възможно ходът да е бил доста успешен. Времето не спи, играта продължава, и е време да направите следващия ход, защото е време за ставане.

Но първо трябва да се научим и да разбираме смисълът и поуката от предишния ни сън (живот), който ни доведе тук, в този свят, в тази позиция. В основата на света и световете се крие Мистерията, за която може да се каже много малко. Тя по дефиниция не може да бъде разгадана. Мистерията е майката на Играта, тъй като всяка игра е невъзможна без риск и несигурност. Рискът и несигурността са това, което прави света жив, тоест свободен.

Всеки свят има навика да бъде безкраен. Всяка безкрайност има своите начини да продължи, без да се уморява напълно, защото всеки край е едно ново начало. Всички начини за издържане се основават на една от функциите на мистерията, свързана с инерцията, устойчивостта на материята и пространството, с тъмнината, мудността, невежеството, забравата, съня, безсъзнанието. Всички горепосочени концепции не са обременени в този контекст от никакви негативни асоциации, защото – повтаряме, защото те отразяват основното свойство на Вселената да има продължителност, която се превръща в безкрайност.

Мистерията, очевидно, изобщо не съществува, за да я разрешим. Само умът ни го възприема като предизвикателство.

Целият ни живот е игра?

Наричаме го по- малко по различен начин – Училището на създателите на реалността. Ние знаем, че има симулатори на самолети, на които пилотите упражняват своите летателни умения и действия в екстремни аварийни ситуации. Но не само пилотите имат подобни симулатори.

А какъв симулатор имат бъдещите „създатели на реалността“? Естествено, „симулаторът“ на цялата тази реалност, която, съдейки по много признаци, е нашата холограма в света. Като пилот, практикувайки различни задачи, забравяме, че се намираме в истински самолет.

Истинската същност на нашия свят

Означава ли това, че ни е „забранено“ от някого да знаем за това? Не, не е така. В противен случай бихме били лишени от свободната воля. Следователно, най-вероятно постигането на състоянието на „будност“ и „яснота на осъзнатостта“ е неразделна част от самия „образователен процес“. Наличието на вредна паразитна сила в тази реалност е точно необходимо, за да се научим, как правилно и ефективно да я неутрализираме, което, трябва да се съгласите, е много полезно за тези, които ще създадат свои собствени реалности, тъй като те също могат да бъдат пленени от подобни сили.

Излизайки от една илюзия, ние ставаме пленник на друга. Съзнанието е част от холограмата на Вселената именно поради тази причина, защото то е способно да влияе на реалността. Но Вселената също влияе на Съзнанието по същия начин. Изключително погрешно и нелогично е да мислим, че е възможно да се изолираме от нея, като прехвърлим вниманието към „вътрешната“ Вселена и пренебрегваме „външната“ реалност. Това се прави само от „учениците от началните класове“, които току-що са влезли в „средните класове“, но вече са се представяли за велики „гурута“ и „експерти“, които уж са достигнали границите на знанията. Именно от тази погрешна халюцинация се появяват всички очевидно погрешни понятия като „затворнически планети“ или „фермерски планети“.

Не случайно един от най-големите умове на древността, Сократ, казва: „Колкото повече знам, толкова повече разбирам, колко малко знам“. Това, между другото, обяснява ограничената перспектива на онези „знаещи“, които лесно започват да халюцинират с различни илюзии за тяхното „месианство“ и „гуруизъм“, като считат, че тяхното ниво на перспектива е границата на знанието за Вселената. Това, което някой от „гимназистите“ никога няма да направят е, защото знаят добре какъв дълъг път на обучение трябва да извървят.

Умението за хармонична работа

както с “външната“, така и с “вътрешната” вселена се дава само след период на неизбежно разместване от една крайност в друга. Осъзнаването на това се случва само на определено ниво на „пробуждане“. Освен това броят на тези нива може да бъде близо до безкрайността. Ето защо не си струва да преминете през едно или две такива нива, за да повдигнете високо носа си, представяйки се за „велик гуру“ или „пророк-месия“, на когото се предполага, че вече са разкрити всички тайни на Вселената. Точно от това страдат много хора, които са малко по-„напреднали“ в сравнение с по-голямата част от езотериката. Всъщност ние всички сме ученици и учители един за друг.

Разбира се, „ученикът от средното училище“ знае малко повече за „правилата на играта“, отколкото „ученикът от началното училище“. Когато участва в учебния процес, той самият разбира уменията на учителя, т.е. все още е обучим. В същото време основното му обучение се осъществява от самата реалност чрез различни „знаци на света“, „символите на сънищата“ и други „съвети“, за да разберем езика, на който трябва да се научим за уменията за хармонично взаимодействие.

Призивът на много други изследователи към „пробуждането“ важи само за тези, които са „узрели“ за това. Ако сте готови за това, тогава трябва да започнете да овладявате практиката на „пробуждане“ на Съзнанието както в различни светове на сънищата, така и в света на нашата ежедневна реалност. Ако всичко това не ви е интересно – не се притеснявайте. Вашето време просто още не е дошло.

Благодарим Ви, че прочетохте тази статия. Просвещението няма за цел да промени вашата гледна точка. Дали ще повярвате на тази статия или не, това е ваш избор! Не забравяйте да ни последвате в социалните мрежи!

Просвещението ©

Внимание! Всяко пълно или частично копиране на материали на Просвещението без писмено разрешение и директен линк към оригиналната публикация на Просвещението, включително от други електронни ресурси, ще се смята за грубо нарушение на Закона за защита на интелектуалната собственост на Република България. Просвещението си запазва правото да реагира на подобни нарушения включително по съдебен ред.

Leave a Reply

Your email address will not be published.

Translate »
error: Съдържанието е защитено!!!